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    爱心烛火,在山乡校园摇曳 ——走近第四届保山市道德模范乔应国

    2021-04-06 14:40 中华彩票网站

      

    本报记者 字相禹

    3月29日,在施甸县水长乡九条沟村桄子弯组张恩明家的院子上,71岁的张恩明第一次见到了3年来一直对自己孙子进行爱心资助的好心人——第四届保山市道德模范、隆阳区辛街乡中心学校教师乔应国。离别前,张恩明小心翼翼地把乔应国的手机号码揣在上衣口袋,并告诉乔应国:在家会督促孙子好好读书,用成绩回报关心他们的人。

    记者了解到,虽然桄子弯组属于施甸县水长乡,但和隆阳区辛街乡毗邻,按照就近入学的原则,桄子弯组的孩子都到辛街乡邵家山小学上学。乔应国为张恩明两个孙子缴纳伙食费的事,是在2019年,当时,他从邵家山小学校长宋金波口里得知,两个孩子的父亲患有脑缺血和痛风,母亲又离家出走的特殊情况,便以微信给宋金波转了1500元钱,用来作为孩子在学校每天一顿的伙食开支。3年来,尽管张恩明一家在政府的关怀下已经脱贫,儿子也有了护林员的公益性岗位,但乔应国依然没停止对孩子的资助。

    多年来,乔应国在生活中一直坚持着从嘴上省一点,在减少外出上省一点,节约下来的钱,他希望能帮助到更多有需要的学生。

    心中有光,就能照亮一片天地

    从事教育工作29年,乔应国工作地点换了很多地方,尽管从讲台上走到了讲台后,但每到一处,他都秉承着“扎根山区教育,终身服务教育”的思想理念,默默地发光发热。面对记者,乔应国说得最多的一句话就是:我只是力所能及的在教育岗位上发一点光,因为这样的光,也曾照亮过我。

    很少有人知道,曾经照亮乔应国的光来自其父亲乔坚。1986年,乔应国就读的杨柳乡马麻寨小学因校舍搬迁,费用紧张导致教室的课桌椅严重不足,有几个班的学生仍用着土基做脚,木板搭起的简易桌椅。看到情况后,乔坚东拼西凑了1000多元钱,捐给了学校采购了50多套课桌椅,解决了学校的燃眉之急。那时,父亲捐资助学的举动就如一道光,埋在了幼小的乔应国心里。

    1992年7月,乔应国从保山地区师范学校毕业,同年7月被分配到杨柳乡中心学校任教。刚参加工作,看到有些孩子衣裳破烂,乔应国心里十分难过,但每月120元的工资根本没条件给孩子买新衣服,于是,乔应国就拿自己的衣服给学生穿。至今,每每回忆起学生穿着“不合身”的衣服出现在课堂上的场景,乔应国心中仍旧会波澜起伏。在杨柳中心学校期间,乔应国送走了很多学生,有时在路上遇到长大的学生,他们还是会主动提起穿过乔老师衣裳的事,那时,乔应国就会感到很意外,自己力所能及的发一点光,就有幸成了孩子们童年的温暖记忆。

    2005年,乔应国调到了辛街乡大官市小学,教学之余,他的关注点还是在困难学生身上。那时,很多孩子的家庭依然很困难,为了让孩子们安心到学校上课,乔应国就组织师生捐钱捐物,对学生及其家庭进行帮助。为了把从家里背来大米送到学生家长手中,没有摩托车的乔应国爬坡下坎,每次都会累得腰酸背痛,但一想到能帮助到学生,他又有了劲头。

    在细微处着眼,让爱心更具宽度

    2008年7月,乔应国调到辛街乡中心学校,负责学校的安全和财务工作,虽然离开了讲台干起了管理,但把爱心之火传递下去的心没有改变。一开始,乔应国还担心少了和学生直接接触的机会,不能帮助到有需要的孩子,但后来他发现,中心学校的工作性质更有助于自己了解学生的信息。

    在管理岗位上,虽然和学生接触少了,但和老师接触的机会多了。细心的乔应国注意到,平日老师们聊天的话题大多是孩子的学习和家庭情况,这让他感到,只要用心留意,就能发现有用的信息。于是,只要每每有老师交流的场合,乔应国都会认真倾听,在听说哪所学校的孩子有困难,他就会暗自记下,通过在私底下联系校长,想办法给学生提供帮助。“这是我离开讲台后继续奉献爱心最有效的方法。”乔应国说。

    2014年3月,乔应国了解到辛街乡很多山区学校的学生书写情况很不理想,为了帮助学生解决字迹不端正的问题,乔应国买来了适合低年级学生使用的写字本,让学校在每学期开学时发放给1至3年级的学生。自从有了写字本后,孩子们写字时不仅可以按照本子上“照葫芦画瓢”,遇到不懂的,还可以用手机扫一下二维码听语音教学,极大提高了孩子的学习积极性。由于效果很好,写字本也被孩子们称作会说话的作业本。

    在乔应国看来,尽管自己站到了讲台后面,但助人为乐的路变得更有宽度了,这让他感到很欣慰。

    2014年中旬,乔应国决定每年从工资中拿出5000元钱,用来帮助山区困难学生,他希望自己定下的这个小目标能帮助到更多孩子。

    在辛街乡水眼小学,记者看到,学生宿舍里34套统一颜色的床上用品把宿舍衬托得格外整洁。在这之前,由于学校寄宿生年龄较小、被褥参差不齐,孩子们折叠起来不仅十分费力,也不便于学校管理。水眼小学校长方正攀说:“在得知学校的情况后,乔老师主动联系学校,不仅让孩子们拥有了喜欢的床上用品,宿舍里也再没有出现过孩子为叠不好被子而哭鼻子的事情,极大方便了学校的管理。”

    乔应国说:“在从帮助个体到关注群体的转变中,自己也在爱心道路上有了新收获,事实证明,只要做一个有心人,在哪里都能发光。”

    搭建育人阶梯,让爱心更具深度

    2020年底,乔应国在认真思考后,决定要让自己的爱心之路迈向更高的台阶,他认为,如果一直按照先前的方式对孩子进行帮助,在本职上并不能很好的促进他们学习积极性,只有找准方法,才能达到育人的目的。2021年1月,乔应国找到了辛街中心小学校长杜福,说出了自己想在学校设立奖学金,以此来激起孩子们比学赶超意识的打算。2月底,经过学校商议后,由乔应国每年拿出3000元钱,学校校长、党支部书记、副校长也自发捐款的“务本奖学金”正式设立。3月初,辛街中心小学第一次以现金的方式,对在隆阳区统考中成绩优秀的21名学生进行每人100元的奖励。

    没想到小小的奖励收到了良好的效果。在实行奖学金制度后,杜福在每天早读前查看学生的情况后发现,教室里自觉看书的学生明显增加了,各种不自觉行为也逐渐减少,这让杜福感到很欣慰。他说,是乔应国老师的爱心之举撬动了学生学习的积极性,不仅让学生感受到了站在表彰台上,有一种万众瞩目的荣誉感,同时也让家长们懂得,从小培养孩子良好学习习惯的重要性,达到了双赢。

    杜福告诉记者,在奖学金制度实施后,很多家长都会和班主任主动询问孩子在学校的学习情况,有时还会反省自己哪些地方还有不足,他们都希望孩子在奖学金的激励下,得到不断提高,为今后步入社会打好基础。由于受到“务本奖学金”的启发,杜福对下一步如何让奖学金持久有效地发挥作用,达到激励更多学生的目的有了想法,他希望在合适的机会,向该乡成功人士发出倡议,通过自愿捐款的方式让奖学金制度一直开展下去,促进地方教育事业的发展。

    对于乔应国来说,能在奉献中达到育人的目的,且得到更多人的认可,是自己多年助人为乐道路上实现的又一次跨越。他说:“一个人的能力毕竟有限,希望更多微光汇聚成暖流,助力一个又一个山区孩子成人成才。”

    责任编辑:钱秀英 编辑:钱秀英

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